Blitzlichter digitaler Lehre


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Auf Erfahrungen des digitalen Sommersemesters 2020 zurückgreifen Coronabedingt gehen wir nun schon in das zweite digitale Semester. Im Unterschied zu diesem Frühjahr können wir nun auf Erfahrungswerte des vergangenen Sommersemesters zurückschauen und diese einfließen lassen. Einige dieser wertvollen Erfahrungen finden Sie in den Video-Interviews „Blitzlichter digitaler Lehre“, welche im Rahmen […]

Im Überblick: Blitzlichter digitaler Lehre


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Das Innovationsforum Didaktische Konzeptentwicklung des Projektes „Digital gestütztes Lehren und Lernen in Hessen“ (digLL) hat weitere Blitzlichter der digitalen Lehre unter dem Link www.digll-hessen.de/Blitzlichter_digitaler_lehre veröffentlicht. Die dort aufgeführten Blitzlichter sind mit Lehrenden der im digLL-Kontext beteiligten hessischen Hochschulen erstellt worden. Die Videointerviews setzen die an der TU Darmstadt produzierte Videoreihe […]

Blitzlichter digitaler Lehre – hessenweit finden!


Coverbild zum Blitzlicht digitaler Lehre Gerhard Thiel FB 10
In unserem achten Video der Beitragsreihe „Blitzlichter digitaler Lehre“ liegt der Themenschwerpunkt auf dem Prüfungsformat „Open Book Klausur“ Prof. Dr. Gerhard Thiel aus dem Fachbereich Biologie geht in seinem Blitzlicht auf die Erstellung und Durchführung einer digitalen Open Book Klausur ein und beschreibt dabei auch die dahinter stehende Intention zur […]

Blitzlichter digitaler Lehre – Nr. 8 – Open Book Klausuren



Coverbild zum Blitzlicht digitaler Lehre Ulrike Homann FB 10
Das siebte Video der Beitragsreihe „Blitzlichter digitaler Lehre“ legt den Themenschwerpunkt auf den Produktionsprozess und den Mehrwert des vom Studienbüro des Fachbereichs Biologie (FB10) erstellten Moodle-Kurses zur Erleichterung diverser organisatorischer Belange. Frau Dr. Ulrike Homann und Frau Rätz geben in der Kurzversion einen Überblick über die Intention und Idee, die […]

Blitzlichter digitaler Lehre – Nr. 7 – Studienbüro digital – ...


Coverbild zum Blitzlicht digitaler Lehre Christiane FB 13
Im sechsten Video der Beitragsreihe „Blitzlichter digitaler Lehre“ liegt der Themenschwerpunkt darauf wie bisherige Blended Learning Veranstaltungen auf das Online-Semester transformiert wurden. Dr. Christiane Brockmann aus dem Fachbereich Bau- und Umweltingenieurwissenschaften beschreibt in Ihrem Blitzlicht die Umstellung Ihrer Lehrveranstaltungen und geht dabei auch auf die besonderen didaktischen Herausforderungen in Bezug […]

Blitzlichter digitaler Lehre – Nr. 6 – Digitale Transformation von ...


Coverbild zum Blitzlicht digitaler Lehre Evelyn Weihrauch FB 3 1
Im fünften Video der Beitragsreihe „Blitzlichter digitaler Lehre“ liegt der Themenschwerpunkt erneut auf Breakout Sessions. Diesmal mit Fokus auf den Einsatz im Seminarkontext. Prof. Dr. Katja Driesel-Lange aus dem Fachbereich der Humanwissenschaften gibt in Ihrem Blitzlicht praxisorientierte Einblicke des didakischen Einsatz von Breakout-Sessions im Seminarkontext. Dabei beschreibt Sie nicht nur […]

Blitzlichter digitaler Lehre – Nr. 5 – Breakout Sessions in ...



Coverbild zum Blitzlicht digitaler Lehre Evelyn Weihrauch FB 13 1
Im vierten Video der Beitragsreihe „Blitzlichter digitaler Lehre“ liegt der Themenschwerpunkt auf einer Hörsaalübung die virtuell über Zoom durchgeführt wird. Die Vorbereitung der Studierenden auf die Hörsaalübung wird in Moodle ausgelagert. Dipl. -Ing. Evelyn Weihrauch ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Fachbereich Bau- und Umweltingenieurwissenschaften im Institut für Baubetrieb. Sie erläutert in […]

Blitzlichter digitaler Lehre – Nr. 4 – Geflippte Hörsaalübung


Coverbild zum Blitzlicht digitaler Lehre Andreas Brenneis FB 215 1
Im dritten Video der Beitragsreihe „Blitzlichter digitaler Lehre“ liegt der Themenschwerpunkt auf Interaktionsmöglichkeiten, welche innerhalb von Moodle innitiert werden. Andreas Brenneis , M. A. – Wissenschaftlicher Mitarbeiter aus dem Fachbereich Gesellschafts- und Geschichtswissenschaften – erläutert in seinem Blitzlicht, wie er die aktive Mitarbeit der Studierenden durch einen Moodlekurs mit hohen […]

Blitzlichter digitaler Lehre – Nr. 3 – Interaktionen in Moodle ...


Coverbild zum Blitzlicht digitaler Lehre Andreas Pilot FB 15 1
Im zweiten Video der Beitragsreihe „Blitzlichter digitaler Lehre“ liegt der Themenschwerpunkt auf der didaktischen Nutzung von Breakout Sessions innerhalb der Webkonferenzsoftware „Zoom“. Andreas Pilot, Dipl.-Ing. Architekt AKH und Wissenschaftlicher Mitarbeiter aus dem Fachbereich Architektur (Fachgebiet Entwerfen und Gebäudetechnologie) geht dabei konkret auf den Einsatz der Breakout Sessions im Kontext der […]

Blitzlichter digitaler Lehre – Nr. 2 – Breakout Sessions in ...



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Lehrende der TU Darmstadt berichten über ihre digitalen Lehrerfahrungen Die Corona-Pandemie hat uns alle in den letzten Wochen und Tagen vor zahlreiche neue Herausforderungen gestellt.Vieles im Kontext der eigenen Lehre hat sich geändert und musste zum Teil komplett neu gedacht werden. „Die Blitzlichter digitaler Lehre“ knüpfen genau an dieser Thematik […]

Blitzlichter digitaler Lehre