Wir laden recht herzlich alle Interessierten zum nächsten E-Learning Stammtisch ein! Diesmal wird das Thema sein: Storybasierte Lernanwendungen mit 360°-Technologie Mit Hilfe von 360° Panoramabildern gelingt in digitaler Form ein authentischer Rundumblick einer realen Umgebung. Sie bieten die Möglichkeit Einblicke in real existierende Lernräume, wie es bspw. Labore oder Werkstätten […]

03. April nächster E-Learning Stammtisch

Im Februar fanden die VR/AR Learning Days statt, um eine Plattform für akademische Einrichtungen zu bieten, ihre neuesten Entwicklungen im Bereich Virtual und Augmented Reality (VR/AR) vorzustellen. Organisiert vom Arbeitskreis VR/AR-Learning der Gesellschaft für Informatik e.V. lag der Fokus darauf, immersive Technologien und Lernanwendungen für die Teilnehmenden erlebbar zu machen. Bundesweit fanden […]

Voller Erfolg: Future Learning Spaces meets VR/AR Learning Days

Lassen Sie sich von innovativen Anwendungen Künstlicher Intelligenz in den Lehrveranstaltungen der TU Darmstadt inspirieren und tauchen Sie ein in eine spannende Diskussion über die vielfältigen Chancen und Risiken der KI-Integration in die akademische Lehre. Im Rahmen des Projekts AI Literacy in Studium und Lehre möchte das Team mit Studierenden und Lehrenden […]

AI Forum für Studierende und Lehrende 2025

Lernen Sie „Future Learning Spaces“ (fuels) der Goethe-Universität Frankfurt, der TU Darmstadt und der Hochschule Darmstadt kennen! Wann?  26. Februar 2025, 14-17 UhrWo?     TU DarmstadtWas?    Workshop: Future Learning Spaces (fuels) – innovative Lehre in 360°, AR und VR Nachdem sich das Verbundprojekt „fuels“ bereits im November auf dem eLearning Netzwerktag von studiumdigitale an der […]

Future Learning Spaces erleben

Wir laden recht herzlich alle Interessierten zum nächsten E-Learning Stammtisch ein! Diesmal wird das Thema sein: Mit Particify (Lehr)Veranstaltungen interaktiv gestalten Das Online-Tool „Particify“ stellt eine attraktive, einfache und datenschutzfreundliche Alternative zu Mentimeter & Co. dar. Mit dem Feedback-Tool können Live-Abstimmungen mit vorbereiteten Fragen durchgeführt werden (auch spielerisch als „Quiz“) […]

29. Januar nächster E-Learning Stammtisch

Ein Jahr ist wie ein Roadtrip – jede Station birgt neue Erlebnisse, Begegnungen und Erkenntnisse. Das Jahr 2024 war vollgepackt mit einer Vielzahl von Tagungen und Workshops bei denen das fuels-Team über die eigenen Projekte und Ergebnisse der zukunftsweisenden Ansätze in Lehre und Technologie präsentieren durfte. Hier die fünf wichtigsten […]

Unsere Road 2024: Wichtige Station des fuels Teams im Überblick

Wir laden recht herzlich alle Interessierten zum nächsten E-Learning Stammtisch ein! Diesmal wird das Thema sein: Potentiale von 360°-Technologie für Online Self-Assessments (OSA) Mit Hilfe von 360° Panoramabildern gelingt in digitaler Form ein authentischer Rundumblick einer realen Umgebung. Sie bieten die Möglichkeit Einblicke in real existierende Lernräume, wie es bspw. […]

5. Dezember nächster E-Learning Stammtisch

Grafik: VR-Brille, Laptop, Smartphone sind miteinander verbunden; der Schriftzug "360° Lernszenarien" als Überschrift
Sie wollen sich inspirieren lassen oder planen konkret virtuelle Lehr-Lernszenarien mit 360° Technologie umzusetzen? Dann könnte der offene und kostenfreie Online-Kurs „360° Lernszenarien konzipieren und gestalten“, der am 29. November auf der iMoox-Plattform startet, das Richtige für Sie sein! Der Kurs soll dabei unterstützen, die mediendidaktische und -technische Konzeptionierung und […]

MOOC zu 360° Lernszenarien startet am 29.11.

Wir laden recht herzlich alle Interessierten zum nächsten E-Learning Stammtisch ein! Diesmal wird das Thema sein: TocoAI – App für mehr AI-Literacy Im Rahmen des E-Learning Stammtisches / der HessenHub Digitalen Kaffeerunde erfahren Sie, wie Sie mit TocoAI, einem interaktiven KI-Assistenten, auf spielerische Weise grundlegende KI-Konzepte erlernen können. Die App […]

29. Oktober nächster E-Learning Stammtisch

Im Herbst wird eine neue Impulsreihe von HessenHub (Netzwerk digitale Hochschullehre Hessen) angeboten – zum Thema „Blended Learning Insights – Konzepte, Praxisbeispiele und mehr“.  Drei Vorträge mit jeweils anschließender Gelegenheit für Austausch und Diskussion geben Einblicke in die Lehrpraxis von Blended Learning. Sie bieten die Möglichkeit sich einen Überblick über […]

Blended Learning Insights

Foto mit Collage: Studierende sitzen im Computerraum, im oberen Bereich 7 Piktogramme mit Darstellungen zu: Schriftgröße, Brailleschrift, Gehirn, Hände, die Gebärdensprache machen, Ohr, Auge, Symbol für Digitale Barrierefreiheit
Egal, ob eine Lehrveranstaltung vor Ort an der Universität oder online per Webkonferenzsystem stattfindet, denken Sie die Barrierefreiheit von Anfang an mit. Dies umfasst neben der Durchführung der Lehrveranstaltung auch, dass die Materialien, die für die Lehrveranstaltung benötigt werden, sowie der zugehörige Moodle-Kurs barrierefrei gestaltet sind. Natürlich sollte auch der […]

Tipp 10 für Digitale Barrierefreiheit: Synchrone (Online) Lehrveranstaltungen passend gestalten

Foto mit Collage: Studierende sitzen im Computerraum, im oberen Bereich 7 Piktogramme mit Darstellungen zu: Schriftgröße, Brailleschrift, Gehirn, Hände, die Gebärdensprache machen, Ohr, Auge, Symbol für Digitale Barrierefreiheit
Insbesondere für visuell sowie auditiv eingeschränkte Menschen stellen Videos eine Herausforderung dar.  Das Mindestmaß um Barrieren in Videos zu minimieren, ist das zur Verfügung stellen von Untertiteln. Dies ist nicht nur für hörbeeinträchtige Menschen hilfreich, sondern für alle, die auch eine andere Muttersprache sprechen oder sich das Video in einer […]

Tipp 9 für Digitale Barrierefreiheit: Videos passend gestalten