Neues zu E-Learning an der TU Darmstadt

Anne Bieberstein

Im Zuge der Vorbereitung eines hochschuldidaktischen Weiterbildungsworkshops zum Thema Flipped Classroom haben wir eine Mindmap erstellt, in der aus unserer Sicht die wichtigsten Aspekte zusammen getragen sind. Hintergedanke dabei war einen schnellen Überblick darzustellen, der z.B. für unsere Workshopteilnehmer/innen nochmal eine gute Zusammenfassung ergibt, der andererseits aber auch für Beratungsgespräche […]

Mindmap zu Flipped Classroom: Das Wichtigste im Überblick

Dieser Eintrag wurde veröffentlicht unter in eigener Sache Tipps & Tricks am 10. Januar 2019 von Anne Bieberstein (vor 2145 Tagen aktualisiert)

Gastbeitrag von Judith Kreuter (Institut für Politikwissenschaft, Lehrstuhl Internationale Beziehungen) Klausuren scannen und automatisiert auswerten lassen – das kann für Lehrende nach einem wahrgewordenen Traum klingen. Am Lehrstuhl für Internationale Beziehungen haben wir das Werkzeug der Scanklausur mit der Software EvaExam in vier Durchläufen ausprobiert und teilen hier unsere Erfahrungen. […]

Scanklausur eröffnet Möglichkeiten, birgt aber auch Herausforderungen

Dieser Eintrag wurde veröffentlicht unter Aus der Lehrpraxis E-Learning@tu am 28. November 2018 von Anne Bieberstein

Der regelmäßig stattfindende E-Learning Stammtisch bietet eine Plattform für E-Learning-Aktive und -Interessierte der TU Darmstadt sich über ihre Erfahrungen und Ideen auszutauschen. Dabei ist fester Bestandteil, dass Lehrende aus der Praxis von ihren E-Learning-Szenarien, Konzepten, Umsetzungen oder auch Neuentwicklungen berichten. Diesmal wird das Thema sein: Videoprojekte als Gruppenarbeit im Rahmen […]

4. Dezember: Nächster E-Learning Stammtisch

Dieser Eintrag wurde veröffentlicht unter E-Learning aktuell E-Learning@tu Veranstaltungen am 20. November 2018 von Anne Bieberstein (vor 2196 Tagen aktualisiert)

© Rawpixel.com / shutterstock — Innerhalb unserer Beitragsreihe „Wegweiser Digitale Lehre“ sind wir bereits auf einzelne konkrete Fragen aus dem Lehralltag eingegangen, um aufzuzeigen, welche digitalen Tools für die jeweils herausfordernde Situation hilfreich sein könnten. Jedoch stellen Sie sich vielleicht insgesamt für Ihre Lehre die Frage: Welche digitalen Tools sind hilfreich, um gute Lehre effizient […]

Gute Lehre effizient gestalten mit digitaler Unterstützung

Dieser Eintrag wurde veröffentlicht unter Aus der Lehrpraxis E-Learning@tu Moodle Tipps & Tricks Wegweiser Digitale Lehre am 30. Oktober 2018 von Anne Bieberstein

Am 22. Oktober startet auf e-teaching.org – dem Informationsportal des Leibniz Instituts für Wissensmedien in Tübingen – das Qualifizierungsspecial „learning e-learning“. Das Special besteht aus sechs Kurseinheiten, die online durchgeführt werden, und greift zentrale Themen beim Einsatz digitaler Medien in der Hochschullehre auf. Es richtet sich sowohl an Neulinge als […]

„learning e-learning“ – ab 22. Oktober

Dieser Eintrag wurde veröffentlicht unter E-Learning aktuell Veranstaltungen am 17. Oktober 2018 von Anne Bieberstein (vor 2231 Tagen aktualisiert)

Der regelmäßig stattfindende E-Learning Stammtisch bietet eine Plattform für E-Learning-Aktive und -Interessierte der TU Darmstadt sich über ihre Erfahrungen und Ideen auszutauschen. Dabei ist fester Bestandteil, dass Lehrende aus der Praxis von ihren E-Learning-Szenarien, Konzepten, Umsetzungen oder auch Neuentwicklungen berichten. © Rawpixel/ fotolia.com Diesmal wird das Thema sein: Peer Feedback […]

30. Oktober: Nächster E-Learning Stammtisch

Dieser Eintrag wurde veröffentlicht unter E-Learning aktuell E-Learning@tu Veranstaltungen am 11. Oktober 2018 von Anne Bieberstein (vor 2244 Tagen aktualisiert)

Sie sind in Ihrer Lehre mit Herausforderungen konfrontiert, für die Sie lösungsorientierte Anregungen suchen? Beispielsweise beobachten Sie eine geringe Lernmotivation bei Ihren Studierenden. Diese zeigen sich in der Präsenz passiv. Oder Sie sind mit sehr heterogenem Vorwissen bei Ihren Studierenden konfrontiert. Sie suchen nach Praxisbeispielen von anderen, um zu erfahren […]

Praxisbeispiele für digital gestützte Lehr-Lern-Szenarien

Dieser Eintrag wurde veröffentlicht unter Aus der Lehrpraxis E-Learning aktuell am 4. Oktober 2018 von Anne Bieberstein

© Rawpixel.com / shutterstock — Wegweiser Digitale Lehre Sie fragen sich, welche Potentiale in digital unterstützter Lehre stecken? Welche digitalen Tools bei bestimmten Herausforderungen in der Lehrpraxis weiterhelfen können? Ob es bewährte Konzepte digital unterstützter Lehre für konkrete Lehrveranstaltungsformate bzw. Lehrszenarien gibt? Wie groß der Aufwand jeweils dafür ist? – Kurzum: Sie wünschen sich eine […]

Aufwand für die Klausurkorrektur verringern

Dieser Eintrag wurde veröffentlicht unter Aus der Lehrpraxis E-Learning@tu Tipps & Tricks Wegweiser Digitale Lehre am 12. März 2018 von Anne Bieberstein (vor 2028 Tagen aktualisiert)

Gastbeitrag von Florian Hastert (Fachbereich Biologie), der zusammen mit Kathrin Heinz und Dr. Bianca Bertulat die Moodle-basierte Sicherheitsbelehrung konzipiert und erstellt hat, die im Folgenden beschrieben ist Und täglich grüsst das Murmeltier – Die jährliche Sicherheitsunterweisung Die Sicherheitsbelehrung ist eine, laut Gesetz, jährlich und in der Praxis deutlich häufiger […]

Sicherheitsbelehrung in Zeiten der Digitalisierung

Dieser Eintrag wurde veröffentlicht unter Aus der Lehrpraxis E-Learning@tu Moodle am 8. Januar 2018 von Anne Bieberstein (vor 2505 Tagen aktualisiert)

Ideen für ein gutes Lernvideo sind gefragt! Die TU Darmstadt ruft Ihre Studierenden dazu auf bis zum 15.01.2018 Ideen und Konzepte für – aus Ihrer Sicht – gute Lernvideos einzureichen. Die beste Idee wird mit einem Geldpreis von bis zu 3000 € prämiert. Ziel ist diese mit Unterstützung der E-Learning-Arbeitsgruppe […]

Studentischer Ideenwettbewerb „Inspire Us“

Dieser Eintrag wurde veröffentlicht unter E-Learning aktuell E-Learning@tu Studierende am 17. November 2017 von Anne Bieberstein

Gastbeitrag aus der Lehrpraxis von Dr. Christiane Brockmann aus dem Fachbereich Bau- und Umweltingenieurwissenschaften Einleitung Studierende in der Studieneingangsphase, die ein Praktikum in einem Grundlagen(neben-)fach absolvieren müssen, bringen häufig sehr unterschiedliche Voraussetzungen mit. Während ein Teil der Studierenden schon sehr souverän mit den zu bearbeitenden Materialien und Geräten umgeht, sind […]

Einsatz visueller Materialien zur Vorbereitung heterogener Gruppen auf Praktika

Dieser Eintrag wurde veröffentlicht unter Aus der Lehrpraxis E-Learning@tu am 21. August 2017 von Anne Bieberstein (vor 2652 Tagen aktualisiert)

Von Ralf Saalmueller, CC BY-SA 3.0, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=1004861 — Teil 3 innerhalb der dreiteiligen Beitragsreihe „Nutzungsmöglichkeiten von moodle im technischen Bereich“, in der Melanie Fiedler ihre Erfahrungen zum moodle-Einsatz in der Lehrveranstaltung „Werkstoffe im Bauwesen – Teil Werkstoffmechanik“ weitergibt. Die Grundfachveranstaltung richtet sich an Bachelorstudierende des Fachbereichs Bau- und Umweltingenieurwissenschaften im 3. Semester mit ca. 500 Vorlesungsteilnehmer_innen. Wie […]

Online-Tests zur Selbstüberprüfung des Lernstoffes im technischen Bereich

Dieser Eintrag wurde veröffentlicht unter Aus der Lehrpraxis E-Assessment E-Learning@tu Moodle Tipps & Tricks am 3. August 2017 von Anne Bieberstein (vor 2670 Tagen aktualisiert)