Studierende


Sie kennen das vermutlich: Online-Angebote für Studierende sind eine sinnvolle Ergänzung der Präsenz, mitunter jedoch aufwändig und nicht immer sehen Studierende für sich einen Nutzen darin. Durch das Berücksichtigen ein paar einfacher, aber wichtiger Erkenntnisse, lässt sich hier Abhilfe schaffen! Im aktuellen Didaktik-Tipp der Hochschuldidaktischen Arbeitsstelle (HDA) haben wir für […]

E-Learning Angebote erfolgreich einsetzen: Eine Frage der Kommunikation


Im Rahmen des QSL-Projekts „Digitale Lehrerbildung“ bietet der Arbeitsbereich „Allgemeine Pädagogik | Medienpädagogik“ alle 2-3 Wochen Hands On Digital Media Workshops in der ComputerStudienWerkstatt an. Zielgruppe sind insbesondere Lehramt-Studierende, aber auch Lehrende, die neue Medien in Lern-/Lehrkontexten austesten möchten. Die Workshops bestehen aus einem etwa 30 Min. Input und einer sich […]

Hands On Digital Media Workshops in der ComputerStudienWerkstatt


Die Vorlesungen starten, die neuen Studierenden werden begrüßt (Erstsemesterbegrüßung); auch von uns ein herzliches Willkommen sowie einen guten Start in ein erfolgreiches Studium! Für einen guten Einstieg bietet sich für die Ersemester, aber auch alle anderen Studierenden, ein Überblick der Angebote und Tools zum Thema E-Learning zur Unterstützung des Studiums […]

E-Learning-Tools für Studierende



Bei der Erstellung von Lernmaterialien besteht manches Mal die Herausforderung passendes Bildmaterial zur Veranschaulichung der eigenen Inhalte zu finden. Die Google Bilder-Suche ist hierbei sicherlich beliebtes Instrument, um fündig zu werden. Wenn die Nutzung des Bildes jedoch nicht mit dem Zitatrecht abgedeckt ist, kann es schnell zu Urheberrechtsverstößen kommen, insbesondere […]

Frei nutzbare Bilder im Web finden


„The idea is, that you build a simple motor just from the following components…“ beginnt Tino Gottschall, Mitarbeiter am Institut für Funktionale Materialien, die Erläuterung der Wochenaufgabe. Studieninteressierte aus der ganzen Welt konnten im MOOC@TU9 erste Einblicke in Themenfelder der Master-Programme der 9 führenden Technischen Universitäten bekommen. Das Motto des […]

9 Standorte – ein gemeinsamer MOOC




Ab sofort gibt es an der Technischen Universität Darmstadt eine direkte Verbindung zwischen dem Campus-Management-System TUCaN und dem Learning-Management-System Moodle: Lehrende haben nun die Möglichkeit, mit wenigen Klicks beim Eintragen ihrer Lehrveranstaltungen in das elektronische Vorlesungsverzeichnis auch direkt virtuelle Kursräume anzulegen. Sämtliche Details der Veranstaltungsbeschreibung werden automatisch übernommen und müssen […]

TUCaN spricht mit Moodle: Neue Schnittstelle im Pilotbetrieb ab dem ...


1
Im Wintersemester 2012/13 bieten wir wie gewohnt Sprechstunden rund um die Themen Moodle und Videos in der Lehre an. Moodle-Sprechstunde: Donnerstag 14:00-16:00 Uhr Sprechstunde zu Videos in der Lehre: Dienstags 14:00-16:00 Uhr Beide Sprechstunden finden im e-learning center in S1|02 Raum 036 statt. Neu im Angebot haben wir eine E-Learning-Sprechstunde. […]

Sprechstunden im e-learning center


2
Die Deutsche Initiative für Netzwerkinformation (DINI) hat wieder ihren bundesweiten Wettbewerb für Studierende ausgeschrieben. Diesmal sind Videoclips zur Zukunft von Studium und Lehre gesucht. Der Preis ist mit 5.000 Euro dotiert. Der Phantasie und Kreativität der Studierenden sind inhaltlich und gestalterisch keine Grenzen gesetzt. Für diesen Wettbewerb gibt es nur […]

DINI-Wettbewerb „Study Fiction“ sucht studentische Videoclips



Logo DiKoPoSt - Mahara
Update: Einsendeschluss verlängert bis 14.10. Das Projekt dikopost am Zentrum für Lehrerbildung sucht E-Portfolios, in denen Ihre persönliche Kompetenzentwicklung im Rahmen universitärer Lernprozesse dokumentiert und reflektiert wird. Universitäre Lernprozesse können sich in einem E-Portfolio unter anderem in Dokumenten einer Seminarbegleitung, Vorbereitung von Klausuren, Reflexionen, Strukturierungsmöglichkeiten, Lerntagebüchern und weiteren Arbeitsprodukten oder […]

Wettbewerb: Best of EPortfolios TU Darmstadt 2012


Das Förderprogramm für innovative E-Learning-Szenarien und Vorlesungsaufzeichnungen Bis zum 15. August haben Fachbereiche, Institute und Lehrende der TU Darmstadt wieder die Möglichkeit, beim e-learning center einen Antrag auf Unterstützung zu stellen, um Veranstaltungen zu digitalisieren. Neben finanzieller Unterstützung werden Antragssteller/-innen außerdem intensiv auf die Durchführung ihrer Projekte   vorbereitet und mit […]

Start von TU-Online plus IV


2
Seit Einführung der Lernplattform Moodle an der TU Darmstadt im Sommersemsester 2009 steigt die Zahl der Nutzer und Kurse stetig an, sodass wir dieses Semester einen neuen Höchststand von insgesamt 478 Kursen auf der zentralen Instanz verbuchen können (weitere Kurse auf dezentralen Instanzen). Dies sind bereits 271 Kurse mehr als […]

Moodle-Nutzung auf neuem Höchststand