Learning Analytics

Foto: Live-Übertragung von Vortrag auf Media Lab Stage Braunschweig beim U:FF 2026
Mit zwei Impulsen brachte sich die E-Learning-Arbeitsgruppe der TU Darmstadt beim U:FF 2026 ein. Das Spektrum reichte von einem Vortrag auf der Media Lab Stage in Braunschweig bis hin zu einem Beitrag im digitalen Themenslot „AI, Technology & Infrastructure“ – und zeigte damit exemplarisch, wie breit gefächert die Themen der […]

Impulse der TU Darmstadt beim U:FF 2026

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Learning Analytics (LA) wird häufig als die Messung, Sammlung, Analyse und Aufbereitung von Daten über Lernsettings und Lernprozesse beschrieben – mit dem Ziel, Lernen besser zu verstehen, Reflexionsanlässe zu schaffen und Lernprozesse gezielt zu fördern. In der Hochschulpraxis kann Learning Analytics dort sichtbar werden, wo Daten „zusammenlaufen“: in Dashboards, die […]

Co-Design trifft Prototyping – Learning Analytics aus Studierendenperspektive weitergedacht

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