Aus der Lehrpraxis

Andreas Pilot und Til Sommer aus dem Fachbereich Architektur der TU Darmstadt zeigen in dem Video, wie mit Hilfe von Virtual Reality, es Studierenden ermöglicht werden kann, digitale Entwurfsbegehungen kollaborativ und immersiv zu erleben. Das Video gibt Einblick in die Umsetzung der Vision sowie der didaktischen Potentiale und Herausforderungen. In […]

Entwurfsbetreuung digital / Digital Design Support

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Gastbeitrag von Angelika Kern, Fachbereich Humanwissenschaften, Institut für Psychologie Das im Folgenden beschriebene Projekt konnte durch das Förderprogramm „Studentische E-Learning Experten“ unterstützt werden. Dieses wiederum ist Teil des hessenweiten Projekts HessenHub – Netzwerk digitale Hochschullehre. Eckdaten der Veranstaltung, Prüfungsleistung Im Sommersemester 2021 fand erneut die Veranstaltung „Mensch-Maschine-Interaktion“ statt, an welcher Psychologie-Studierende […]

Projektseminar “Mensch-Maschine-Interaktion”

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Gastbeitrag von Andreas Pilot, Fachbereich Architektur Das im Folgenden beschriebene Projekt konnte durch das Förderprogramm „Studentische E-Learning Experten“ unterstützt werden. Dieses wiederum ist Teil des hessenweiten Projekts HessenHub – Netzwerk digitale Hochschullehre. Dank der Förderung durch die Hochschuldidaktische Arbeitsstelle (HDA) konnte das Fachgebiet “Entwerfen und Gebäudetechnologie” am Fachbereich Architektur das Sommer- […]

Online-Kollaborations-Plattformen in der digitalen Entwurfslehre

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Prof. Dr. Pascal Schweitzer aus dem Fachbereich Mathematik (AG Didaktik) von der TU Darmstadt erläutert mit Martin Kerscher B.Sc. den Aufbau und die Idee von GamEDMath einem Framework für progressionsbasierte, plattformunabhängige Spiele für die Lehre in diskreter Mathematik. Prof. Dr. Pascal Schweitzer from the Department of Mathematics (AG Didaktik) of […]

GamEDMath – Gamifying Education in Discrete Mathematics

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Der Einsatz von Technologie nimmt in geisteswissenschaftlichen Studiengängen der TU Darmstadt einen festen Platz ein. Studierende der Digital Humanities-Studiengänge (BA Digital Philology, MA Linguistic and Literary Computing) lernen im Rahmen des Studiums den Umgang mit digitalen linguistischen Werkzeugen sowie das Programmieren anhand der Programmiersprache Python, die in den sprach- und […]

Programming4Humanities

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Gastbeitrag von Prof. Dr. Rolf Schäfer. Das im Folgenden beschriebene Projekt konnte durch das Förderprogramm „Studentische E-Learning Experten“ unterstützt werden. Dieses wiederum ist Teil des hessenweiten Projekts „digLL-Digital als Teil des Projektes gestütztes Lehren und Lernen in Hessen“. Ausgangslage Die Lehrveranstaltung Freihandzeichnen wird im Masterstudiengang Bauingenieurwesen angeboten und besteht aus einem wöchentlichen Vorlesungs- […]

Pilotprojekt: Digitalisierung von Stift und Papier – Freihandzeichnen als virtuelle ...

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Gastbeitrag von Dominik Marino für das Institut für Mechatronische Systeme Das im Folgenden beschriebene Projekt konnte durch das Förderprogramm „Studentische E-Learning Experten“ unterstützt werden. Dieses wiederum ist Teil des hessenweiten Projekts HessenHub – Netzwerk digitale Hochschullehre. „Robotics in Industry: Fundamentals and Applications“ wird in jedem Wintersemester vom Institut für Mechatronische Systeme […]

Robotik in der Industrie: Grundlagen und Anwendungen

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Gastbeitrag von Kira Weise Das im Folgenden beschriebene Projekt konnte durch das Förderprogramm „Studentische E-Learning Experten“ unterstützt werden. Dieses wiederum ist Teil des hessenweiten Projekts HessenHub – Netzwerk digitale Hochschullehre. Die Aufgabe Das Ziel unseres E-Learning-Projektes bestand darin, Imagevideos zu unterschiedlichen Berufsbildern aus dem Bereich Werkstoffe im Bauwesen zu erstellen. Die […]

Imagevideos zu Berufsbildern aus dem Bereich Werkstoffe im Bauwesen

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Gastbeitrag von Noro Thorade und Prof. Dr. Martina Heßler. Das im Folgenden beschriebene Projekt konnte durch das Förderprogramm „Studentische E-Learning Experten“ unterstützt werden. Dieses wiederum ist Teil des hessenweiten Projekts HessenHub – Netzwerk digitale Hochschullehre. Objektgeschichte im digitalen Semester Wie lehrt man Objektgeschichte im digitalen Semester? Diese Frage stand am Beginn […]

Von der Lochkarte zur Cloud – Objektgeschichte digitaler Speichermedien

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Gastbeitrag von Christian Ruder und Madeleine Croessmann-Amend. Das im Folgenden beschriebene Projekt konnte durch das Förderprogramm „Studentische E-Learning Experten“ unterstützt werden. Dieses wiederum ist Teil des hessenweiten Projekts HessenHub – Netzwerk digitale Hochschullehre. Rahmenbedingungen und Zielsetzung Die Veranstaltung „Biologische Schulversuche“ ist eine Grundlagenveranstaltung im Studiengang Lehramt Biologie für Gymnasien und wird […]

Digitale Tools und virtuelle Labs im Kontext biologischer Schulversuche

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Der Begriff “WiP” steht für “Work in Progress”. Die Kurzvideos geben Einblicke in aktuelle Prozesse oder Projekte mit interessanten didaktischen Settings und Szenarien. Sie ergänzen die “Blitzlichter der digitalen Lehre” dahingehend, dass sie intensiver die aktuelle praktische Umsetzung aufgreifen und möglichst nah aus dem Prozess berichten. The term “WiP” stands […]

Biodiversität und Phylogenie – Digitale Tierbestimmungsübungen mit www.digitib.de / Biodiversity ...

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Gastbeitrag von Benjamin Kraff und Prof. Hans-Joachim Linke Das im Folgenden beschriebene Projekt konnte durch das Förderprogramm “Studentische E-Learning Experten” unterstützt werden. Dieses wiederum ist Teil des hessenweiten Projekts HessenHub – Netzwerk digitale Hochschullehre. Einblick in das Vorhaben und Zielsetzung Die wissenschaftliche Analyse und das Verständnis der Stadtentwicklung erfordern die […]

Online-Lehre als Chance zur Innovation

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