Ausschreibungen


Plakat E-Teaching-Award 2011
Am Mittwoch hat die Ausschreibungsfrist für den E-Teaching Award der Carlo und Karin Giersch-Stiftung begonnen, mit dem auch 2011 wieder hochwertiges E-Learning an der TU Darmstadt ausgezeichnet werden soll. Neben der Möglichkeit, dass Lehrende sich bewerben, können auch Studierende Veranstaltungen vorschlagen. Die Ausschreibung läuft bis zum 1. August 2011.

E-Teaching Award 2011 ist ausgeschrieben


Nach den vergangenen zwei erfolgreichen Jahren TU-Online startet nun das erweiterte Förderprogramm TU-Online plus. Hierbei wird keine reine Fortführung der bisherigen Förderstruktur angestrebt, sondern eine Weiterentwicklung im Sinne der Dual Mode Strategie der TU Darmstadt. TU-Online plus strebt an, innovative E-Learning-Projekte an den Fachgebieten und auf Studierendenseite zu fördern. Dazu […]

TU-Online plus: Förderprogramm zur Durchführung innovativer E-Learning-Szenarien und Aufzeichnung von ...


Seit dem SS 2009 werden viele Vorlesungen an der TU Darmstadt aufgezeichnet. Damit diese Entwicklung auch zukünftig vorangetrieben wird und Vorlesungen in allen Fachbereichen in zufriedenstellender Menge digital zur Verfügung stehen, gibt es das Förderprogramm TU-Online. Inzwischen geht es in die vierte Runde. Nehmen Sie an der neuen Ausschreibung zur […]

TU-Online geht in die vierte Runde!



Der Springer Verlag Heidelberg, weltweit größter Anbieter von e-books in der Wissenschaft, vergibt zum zweiten Mal den Springer E-Learning Award Psychologie. Angesprochen sind alle deutschsprachigen Psychologie-Fakultäten, die ihren Studierenden eine E-Learning Plattform anbieten.“E-Learning 2.0″, selbstverwaltetes Lernen, sind hier die Stichwörter. Wenn das Arbeiten mit Wikis, das Bereitstellen von Vorlesungsaufzeichungen im […]

Ausschreibung: Springer E-Learning Award Psychologie 2010


Nach zwei erfolgreichen Semestern startet ab dem 11. Januar 2010 die dritte Runde des Förderprogramms TU-Online. TU-Online bietet Dozierenden der TU-Darmstadt die Möglichkeit, Lehrveranstaltungen und Lehrveranstaltungselemente wie Vorlesungen, Seminare, Experimente aufzuzeichnen und diese  dauerhaft sowie nachhaltig zu digitalisieren. Denkbar ist auch mit Hilfe der Fördermittel Lehrfilme zu produzieren. Die Förderung […]

Förderprogramm 2010 für digitale Vorlesungen: TU-Online III


In der aktuellen hoch3, dem Hochschul-Magazin der TU Darmstadt, gibt es zwei Artikel über E-Learning zu lesen. Es geht zum einen um den E-Teaching Award 2009, zum anderen um das Förderprogramm zur Aufzeichnung von Lehrveranstaltungen, TU-Online 2009/10. Die beiden Ausschreibungen laufen bis 22. August, wie auch hier im Blog bereits […]

E-Learning hoch3 – e-learning center in TU-Presse



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Hier können sich Lehrende sowohl für den „E-Teaching-Award 2009 der Carlo und Karin Giersch-Stiftung“ bewerben als auch QSL-Fördermittel im Rahmen von TU-Online beantragen. Studierende haben die Möglichkeit mit zu entscheiden: Sie können Lehrveranstaltungen für den „E-Teaching-Award 2009 der Carlo und Karin Giersch-Stiftung“ in der Kategorie :: student proof vorschlagen. Weiter […]

2 Ausschreibungen bis 22. August 2009: E-Teaching-Award und TU-Online


Aus QSL-Mitteln hat das e-learning center die Möglichkeit, die Aufzeichnung von Lehrveranstaltungen zu unterstützen. Digitale Dokumentationen von Veranstaltungen (Audio/Video/Folienpräsentationen, Videos von Versuchen, Podcasts u.a.) können durch HiWi-Mittel und weitere flankierende Angebote gefördert werden. Deadline: 1. April 2009

Projektausschreibung TU-Online 2009 gestartet


Die Ausschreibung des mit 100.000.- Euro dotierten Mediendidaktischen Hochschulpreises (MEDIDA-PRIX) ist eröffnet. Mit dem MEDIDA-PRIX werden mittlerweile bereits zum zehnten Mal in Folge Projekte ausgezeichnet, die auf besonders innovative Weise den Einsatz digitaler Medien mit fortschrittlichen Lehrmethoden verbinden. Es können didaktisch motivierte Projekte ebenso wie strategische Initiativen zur nachhaltigen Verankerung […]

Medida-Prix 2009



Die Deutsche Initiative für Netzwerkinformation e.V. hat einen studentischen Ideenwettbewerb zur Gestaltung sozialer und individueller, realer und virtueller Lernräume an Universitäten ausgeschrieben. Seminare, Gruppen (besonders interdisziplinär zusammengesetzte) oder auch einzelne Studierende können Ideen, Konzepte und Prototypen einreichen. Denkbare Themen sind: Integration von studentischen Arbeitsplätzen: Einzelarbeit – Gruppenarbeit – Entspannung – […]

Lebendige Lernorte – Studentischer Ideenwettbewerb


Im Rahmen des E-Teaching Award der Carlo und Karin Giersch-Stiftung gibt es in diesem Jahr erstmals die Kategorie „E-Teaching Award :: student-proof„, in der ein Preis für gutes E-Learning von den Studierenden der TU Darmstadt vergeben wird. Berit Heggen von der Fachschaft Chemie, Fabian Hoffmann von der Fachschaft Biologie und […]

„student-proof“ – Studierendenpreis für gute Lehre