Das Supportangebot der Moodle- und Clix-Sprechstunde ist gewachsen: Innerhalb der Sprechstunde sind nun nicht mehr nur Lehrende und Lernende willkommen, die Fragen oder Probleme zu den beiden Learning Management Systeme haben – jetzt können auch all diejenigen in die Sprechstunde kommen, die Lösungen zu Problemen rund um das Thema Aufzeichnungen […]
E-Learning-Arbeitsgruppe
Das Unternehmen TechSmith hat die Aufzeichnungssoftware Camtasia vollständig überarbeitet und bietet ab sofort ein Upgrade auf Camtasia 7 an. Das e-learning center wird alle Aufzeichnungsets zum WS 10/11 auf die neue Version umstellen. Wer die neuen Funktionen schon jetzt nutzen möchte, kann auf der Webseite des Unternehmens Camtasia 7 herunter […]
Upgrade auf Camtasia 7
Das QSL-Mittel geförderte Projekt „TU-Online“ des e-learning centers geht dieses Semester in die dritte Runde. Immer mehr Lehrende greifen auf dieses Angebot zurück und setzen E-Learning in ihrer Lehre ein. Dadurch haben Studierende die Möglichkeit dauerhaft und nachhaltig auf Vorlesungsaufzeichnungen zurück zu greifen. Bereits 34 Vorlesungen lassen sich mit Hilfe […]
Digitales Vorlesungsangebot an der TU Darmstadt steigt stetig
In der Lehre gibt es inzwischen eine Vielzahl von Möglichkeiten Inhalte nutzergerecht zu vermitteln. Mit „Screencasts“, sogenannten Bildschirmvideos“, wurde eine weitere Methode geschaffen, Lernende direkt am Bildschirm zu unterstützen. So können Themeninhalte in kurzen Videosequenzen am Bildschirm wiedergegeben werden, die der Nutzer unmittelbar nachvollziehen und anschließend selbst erproben kann. Lernende […]
Fachforum am 05. Mai 2010: Lehrmethode mit Bildschirmvideos
Die zentrale E-Learning-Einrichtung „studiumdigitale“ der Goethe-Universität Frankfurt hat für das Sommersemester 2010 ein neues Workshopangebot zum Einsatz Neuer Medien in der Lehre zusammen gestellt. Teilnehmen können Lehrende, Mitarbeiter/-innen aller Hochschulen und Interessierte aus dem Bereich Weiterbildung. Um eines der begehrten und qualifizierenden E-Learning-Zertifikate zu erwerben, ist es erforderlich, an sechs […]
Jetzt anmelden! Neue E-Learning-Workshopreihe im Sommersemester 2010 an der Goethe-Universität ...
Der Springer Verlag Heidelberg, weltweit größter Anbieter von e-books in der Wissenschaft, vergibt zum zweiten Mal den Springer E-Learning Award Psychologie. Angesprochen sind alle deutschsprachigen Psychologie-Fakultäten, die ihren Studierenden eine E-Learning Plattform anbieten.“E-Learning 2.0″, selbstverwaltetes Lernen, sind hier die Stichwörter. Wenn das Arbeiten mit Wikis, das Bereitstellen von Vorlesungsaufzeichungen im […]
Ausschreibung: Springer E-Learning Award Psychologie 2010
E-Learning erfreut sich immer größerer Beliebtheit, sowohl bei den Studierenden als auch bei den Lehrenden. Damit enstehen zukünftig weitere Möglichkeiten diese Entwicklung voran zu treiben. So haben bereits Hochschulen E-Prüfungsszenarien eingeführt, die sich in ihrem Ansatz stark voneinander unterscheiden. Im Online-Podium von e-teaching.org stellen am 22.02.2010 Vertreter dreier Hochschulen ihre […]
Online-Podium zu E-Prüfungsszenarien
1 Per Mausklick den Universitätsalltag organisieren. Das verspricht die Software „CampusNet“, die ab dem WS 2010/11 allen Studiengängen der TU Darmstadt zur Verfügung stehen soll. Damit entsteht eine neue Organisationsplattform für Studierende, Lehrende und Verwaltung und eine bessere Vernetzung untereinander. So wird es möglich sein, sich im Internet an einer Übung […]
Eure Ideen gegen ein Netbook, iPod oder iPod shuffle
Twitter macht es vor, mit nur 140 Zeichen, kürzer als eine SMS (160 Zeichen), werden Informationen in kleinen Portionen an viele Teilnehmer versendet. Eine vollständige Diskussion entsteht in Twitter durch viele sogenannte ReTweets (Antworten auf einen Tweet mit ebenfalls maximal 140 Zeichen). Bei solchen kurzen Blog-Einträgen, spricht man auch von […]
Microlearning – Das Lernen in kleinen „Portionen“
Nach zwei erfolgreichen Semestern startet ab dem 11. Januar 2010 die dritte Runde des Förderprogramms TU-Online. TU-Online bietet Dozierenden der TU-Darmstadt die Möglichkeit, Lehrveranstaltungen und Lehrveranstaltungselemente wie Vorlesungen, Seminare, Experimente aufzuzeichnen und diese dauerhaft sowie nachhaltig zu digitalisieren. Denkbar ist auch mit Hilfe der Fördermittel Lehrfilme zu produzieren. Die Förderung […]
Förderprogramm 2010 für digitale Vorlesungen: TU-Online III
Das Thema E-Learning wird immer wichtiger und die Voraussetzung zu seiner Nutzung sollte an allen Hochschulen selbstverständlich sein. Doch wie stehen die Studierenden zu diesem Thema und wie tragen sie zum Erfolg von E-Learning-Konzepten bei? Holger Hansen, Leiter der Stabsstelle eLearning und Julia Baumann, studentische Mitarbeiterin der Stabsstelle eLearning an […]
Virtuelle Ringvorlesung von e-teaching.org
Die Preisverleihung des diesjährigen E-Teaching-Award war diesmal besonders spannend. Ein und dieselben Personen schafften es gleich zweimal in zwei Kategorien bis an die Spitze. Eine davon ist „best practice“. Hier gewannen Prof. Helmut F. Schlaak und Dipl.-Ing. Felix Greiner mit der Veranstaltung ,,Einführung in die Elektrotechnik„. Die Mehrheit der Studierenden […]