E-Learning-Sprechstunde am Counter 3 des Karo 5

Dieses Semester bieten wir wieder eine E-Learning-Sprechstunde an. Innerhalb dieser können Sie Fragen zum Thema E-Learning allgemein stellen und  konkret auch zum Einsatz der E-Portfolio-Software Mahara.
Diese findet dienstags von 12:00 – 14:00 Uhr am Counter 3 des Karo 5 statt.

HiWi für Moodle gesucht (Stelle besetzt)

Moodle-HiWi gesucht

Update: Die Stelle ist inzwischen besetzt!

Ab sofort suchen wir zur Verstärkung unseres Teams eine Studentische Hilfskraft
für den Bereich Moodle.

Wenn Sie …
… sich mit Lernplattformen auskennen,
… idealerweise Erfahrungen mit Moodle haben,
… gern im Web unterwegs sind,
… über ein hohes Maß an Selbstständigkeit und Gewissenhaftigkeit verfügen,
dann schauen Sie auf unsere Stellenausschreibung – HiWi für Moodle und bewerben Sie sich!

Wir freuen uns auf eine aussagekräftige, schriftliche Bewerbung von Ihnen per Mail!

TUCaN spricht mit Moodle: Neue Schnittstelle im Pilotbetrieb ab dem Sommersemester 2013

Ab sofort gibt es an der Technischen Universität Darmstadt eine direkte Verbindung zwischen dem Campus-Management-System TUCaN und dem Learning-Management-System Moodle:

Lehrende haben nun die Möglichkeit, mit wenigen Klicks beim Eintragen ihrer Lehrveranstaltungen in das elektronische Vorlesungsverzeichnis auch direkt virtuelle Kursräume anzulegen. Sämtliche Details der Veranstaltungsbeschreibung werden automatisch übernommen und müssen nicht mehr zusätzlich in Moodle eingetragen werden – das Anlegen des Moodle-Kurses wird somit für die Lehrenden wesentlich einfacher und schneller! Auch für die Studierenden wird der Aufwand durch die Schnittstelle reduziert: Alle, die sich zur Lehrveranstaltung in TUCaN anmelden werden automatisch in den Moodle-Kurs eingetragen. Das manuelle Einschreiben entfällt damit für Kurse, die über die TUCaN-Schnittstelle angelegt werden!

Schulungen für Camtasia, Moodle & Mahara zum Sommersemester 2013

Zum Start des Sommersemesters 2013 bieten wir wieder Schulungen für die E-Learning Werkzeuge Moodle, Camtasia und OpenLearnWare an, die für die Lehrtätigkeit an der TU Darmstadt eingesetzt werden können. Neu sind die Schulungsangebote zu Mahara und Test- & Aufgabenszenarien in Moodle.

In der 3-stündigen Camtasia-Schulung lernt man den Aufbau und die Nutzung der mobilen Aufzeichnungs-Sets sowie Aufnahme, Schnitt und Produktion mit Camtasia. Mit diesem Grundwissen ausgestattet, ist es möglich, eigenständig Vorlesungsaufzeichnungen durchzuführen. Mit dem hierbei erworbenen “Technikführerschein für Aufzeichnungs-Sets” können Sie die Technik in der Medienausleihe des HRZ nutzen.

Die 3-stündige Moodle-Schulung vermittelt die Möglichkeiten von Moodle zur Unterstützung der Lehrveranstaltung, z.B. durch Aufgaben, Tests, Wikis, Foren, Gruppenarbeit und Bedingte Aktivitäten. Ermöglichen Sie zeit-/ortsunabhängige Kommunikation sowie kollaboratives Arbeiten und verringern Sie administrativen Aufwand, z.B. durch Gruppeneinteilungs-Werkzeuge oder einmalige Beantwortung häufiger Fragen für alle im Kursforum.

In der 1-stündigen OpenLearnWare-Schulung werden die wichtigsten Neuerungen und Features der OLW-Beta-Plattform vorgestellt. Für alle, die interessiert daran sind, eigene Lehrmaterialien als OpenLearnWare bereitzustellen, wird ferner ein Einblick in den Veröffentlichungsprozess und die rechtlichen Bedingungen gegeben.

Mit der 3-stündigen Schulung Test- und Aufgabenszenarien in Moodle umsetzen gehen wir vertiefend auf die Möglichkeiten von E-Tests ein. Es werden Strategien zur Konzeption von Tests und Aufgaben sowie unterschiedliche Einsatzszenarien wie z.B. diagnostische, kursbegleitende und abschließende Tests vorgestellt sowie deren Umsetzungsmöglichkeiten in Moodle vermittelt.

In der 2-stündigen Mahara-Handhabungsschulung  erlernen Sie den Umgang mit den wichtigsten Funktionen von Mahara und werden in die Lage versetzt, selbständig E-Portfolios zu erstellen. Diese Software bietet Studierenden die Möglichkeit, den eigenen Lernprozess zu visualisieren und mit interaktiven Elementen anzureichern. Die dabei entstehenden Portfolio-Seiten können zum Austausch mit anderen Studierenden genutzt und kommentiert werden oder den Dozierenden zur Ansicht oder Bewertung freigeschaltet werden.

Folgende Schulungstermine werden angeboten:

Einführung in das Autorensystem Camtasia

• Do, 04.10.2013, 13.30-16.30 Uhr
• Mi, 10.04.2013, 10.00-13.00 Uhr
• Do, 11.04.2013, 13.00-16.00 Uhr

Das Learning Managementsystem Moodle

• Mi, 13.03.2013, 10.00-13.00 Uhr
• Fr, 05.04.2013, 13:00-16:00 Uhr
• Mo, 08.04.2013, 13:00-16:00 Uhr
• Do, 18.04.2013, 13:00-16:00 Uhr

OpenLearnWare – offene Lernmaterialien an der TU Darmstadt

• Mo, 25.02.2013, 15.00-16.00 Uhr

Test- und Aufgabenszenarien in Moodle umsetzen

• Mi, 20.03.2013, 13.00-16.00 Uhr
• Fr, 12.04.2013, 10.00-13.00 Uhr

Mahara Handhabung

• Mi, 10.04.2013, 14.00-16.00 Uhr
• Do, 18.04.2013, 10.00-12.00 Uhr

Alle Schulungen finden als Präsenz-Workshop in unserem Seminarraum des HRZ (S1 02 / 036) statt. Die Anmeldung erfolgt per E-Mail an info@elc.tu-darmstadt.de mit dem Kursnamen als Betreff. Weitere Informationen finden Sie auch auf unserer Homepage im Bereich Lehren -> Schulungen. Die Schulungen sind Teil des HRZ-Weiterbildungsangebotes. Schauen Sie auch dort mal rein!

Hiwis für das Projekt “E-Tandems” gesucht – Werden Sie teil des Teams!

© Markus Hein / pixelio.de

Das uniweite Projekt „E-Tandems“ beinhaltet, dass Zweier-Teams aus studentischen Hilfskräften  in den Fachbereichen Beratung und Support im Bereich E-Learning geben. Ziel ist, die E-Learning-Aktivitäten in den Fachbereichen zu fördern. Die Hiwis werden vom Hochschulrechenzentrum ausgebildet und betreut, arbeiten aber direkt vor Ort im Fachbereich.

Sie sind kontaktfreudig und haben Freude daran anderen Menschen etwas beizubringen? Selbständiges und eigeninitiatives Arbeiten, aber auch team work sind für Sie selbstverständlich? Sie haben eine hohe Affinität zur Nutzung von Medien und finden E-Learning gut? – Dann bewerben Sie sich!!

Mehr Details finden Sie in der Jobausschreibung.

Wir freuen uns auf eine aussagekräftige, schriftliche Bewerbung von Ihnen per Mail!

„Einblicke“ – Tag der offenen Tür im e-learning center

Wir laden Sie, liebe Lehrende und wissenschaftliche Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter, herzlich „auf einen Blick“ in unsere Räumlichkeiten ein.

Am Mittwoch, 30. Januar 2013, 13:00 – 17:00 Uhr
S1|02 Raum 036 und 047, Hochschulstraße 3

Mit der Ausstellung verschiedener E-Learning-Aktivitäten von Lehrenden unterschiedlichster Fachbereiche erhalten Sie Einblick in die Vielfalt, wie E-Learning die Lehre unterstützen und didaktische Konzepte modern gestalten kann. So werden auf der E-Learning-Messe die Themen “Große Vorlesungen mit Moodle begleiten”, “TED-Systeme einsetzen”, “Online-Sprechstunde”, “E-Unterstützung für Praktika” und “E-Portfolio-Arbeit” von aktiven E-Learning-Anwenderinnen und Anwendern vorgestellt.

Das e-learning center zeigt die hierzu angebotenen Werkzeuge, die im E-Learning eingesetzt werden können. So werden Impulsvorträge Lehrender der TU Darmstadt live aufgezeichnet, vor Ort produziert und über einen Moodle-Kurs veröffentlicht.

Kommen Sie vorbei und nutzen die Gelegenheit zum Austausch und Information. Wir freuen uns auf Ihren Besuch.

Das Programm und den Link zur Anmeldung finden Sie auf unserer Veranstaltungs-Seite:
www.e-learning.tu-darmstadt.de/einblicke

§ 52a UrhG „Öffentliche Zugänglichmachung für Unterricht und Forschung“ um 2 Jahre verlängert

Am 29. November hat der Deutsche Bundestag den Paragraphen 52a des Urheberrechtsgesetzes um weitere zwei Jahre bis Ende 2014 verlängert.

Dieser ermöglicht es Lehrenden unter anderem „(…)veröffentlichte kleine Teile eines Werkes, Werke geringen Umfangs sowie einzelne Beiträge aus Zeitungen oder Zeitschriften zur Veranschaulichung im Unterricht an Schulen, Hochschulen, nichtgewerblichen Einrichtungen der Aus- und Weiterbildung sowie an Einrichtungen der Berufsbildung ausschließlich für den bestimmt abgegrenzten Kreis von Unterrichtsteilnehmern (…) öffentlich zugänglich zu machen, soweit dies zu dem jeweiligen Zweck geboten und zur Verfolgung nicht kommerzieller Zwecke gerechtfertigt ist.“
(Quelle: www.gesetze-im-internet.de)

Somit können weiterhin Materialien im Rahmen der definierten Grenzen auf der Lernplattform Moodle mit einem gesonderten Zugangsschlüssel für den entsprechenden Moodle-Kurs und dem Hinweis an die Studierenden, dass diese Materialien nicht weitergegeben werden dürfen, bereitgestellt werden.

Erfolgreicher E-Tandem-Einsatz in bereits 5 Fachbereichen

Seit Anfang des Wintersemesters 2012/13 bieten wir an der TU Darmstadt besondere E-Learning-Unterstützung im Rahmen des Projektes „E-Tandem“ an. Bereits an 5 Fachbereichen agieren derzeit jeweils ein E-Tandem, das sich aus je 2 studentischen Hilfskräften zusammensetzt. Diese bieten den Lehrenden vor Ort Unterstützung nach dem Prinzip „Hilfe zur Selbsthilfe“ rund um den Bereich E-Learning an.

Durch die unmittelbare Unterstützung der Lehrenden im Umgang mit E-Learning, soll sich damit einhergehend das E-Learning-Angebot für Studierende der TU Darmstadt verbessern bzw. erweitern.

Das Angebot der E-Tandems beinhaltet u.a.:

• Sprechstunden, E-Mail-Support und „vor Ort“–Hilfe im Büro oder Hörsaal bei technischen und didaktischen Fragen zum Einsatz verschiedener E-Learning-Werkzeuge, z. B. zur Lernplattform Moodle oder zur Aufzeichnung von Vorlesungen
• Individuelle Beratung für Lehrende bei der Umsetzung ihrer E-Learning-Vorhaben
• nach Wunsch Kurz-Schulungen oder Good-Practice-Vorführungen für interessierte Lehrende
• bei Bedarf Kurzpräsentationen und kleine Info-Veranstaltungen zu E-Learning-Szenarien allgemein oder dem Einsatz konkreter E-Learning-Werkzeuge

Bis einschließlich Sommersemester 2014 möchten wir – das e-learning center -  möglichst allen Fachbereichen das E-Tandem-Angebot zur Verfügung stellen.

Weitere Infos zum Projekt und welche Fachbereiche bereits dabei sind, finden sich auf unserer Projektwebsite. Gern können Sie uns auch über e-tandems@tu-darmstadt.de erreichen.

E-Teaching-Award 2012 an Dipl.-Psych. Henrik Bellhäuser verliehen

Heute Abend wurde zum neunten Mal der E-Teaching-Award an der TU Darmstadt verliehen, für den sich wieder zahlreiche Lehrende mit ihren Konzepten, Projekten und Veranstaltungen beworben haben. Mit dem E-Teaching-Award der Carlo und Karin Giersch-Stiftung werden jährlich Hochschullehrerinnen und Hochschullehrer der TU Darmstadt ausgezeichnet, die qualitativ hochwertige E-Learning-Szenarien in ihrer Lehre verwirklichen.

Diesjähriger Preisträger ist Herr Dipl.-Psych. Henrik Bellhäuser aus der Arbeitsgruppe Pädagogische Psychologie für sein „Online-Selbstregulationstraining“ für den Vorkurs Mathematik. Das E-Learning-Angebot, so die Jury, besticht durch seine hohe Relevanz und Reichweite und eignet sich in hervorragender Weise zur Übertragung als Selbstlernmodul für andere Fachbereiche an der TU Darmstadt.

Zwei weitere Antragsteller wurden für ihre E-Teaching-Konzepte ausgezeichnet:

Eine Auszeichnung der TU Darmstadt geht an Dr. Guido Rößling aus dem Studiendekanat des Fachbereichs Informatik für seinen außerordentlich intensiven Einsatz von E-Learning in der Vorlesung „Grundlagen der Informatik I“.

Ebenfalls ausgezeichnet wurde Prof. Dr. Alexander Benlian vom Fachgebiet Information Systems and Electronic Devices für sein innovatives E-Teaching-Konzept für die Vorlesung „Internet-basierte Geschäftsmodelle“.

Herzlichen Glückwunsch an den Preisträger und die Ausgezeichneten!

Weitere Informationen und ausführlichere Darstellungen der prämierten E-Learning-Veranstaltungen finden Sie auf unserer Webseite:
http://www.e-learning.tu-darmstadt.de/elearning/foerderung/e_teachingaward/2012

Launch des neuen OpenLearnWare-Portals

Seit dem 31. Oktober ist die Beta-Version unseres neuen OpenLearnWare-Portal online. Mit weit über 1.000 öffentlich zugänglichen Lehrmaterialien aus den verschiedenen Fachbereichen der TU Darmstadt trägt OpenLearnWare als Teil der weltweiten Bildungsinitiative Open Educational Ressources (OER) wesentlich dazu bei den Gedanken von Offenheit universitärer Lehre und Bildungsmöglichkeiten für Alle im deutschsprachigen Raum zu verwirklichen.

Im Zuge der Entwicklung des neuen OLW-Portals konnten im Vergleich zur jetzigen Interimslösung zahlreiche Verbesserungen und Neuerungen umgesetzt werden:

• Das Suchen und Finden von Lehrmaterialien wird durch die neuen, miteinander kombinierbaren Filterfunktionen nach Fachbereich, Semester, Dozierenden, Materialtyp und Sprache stark vereinfacht. Daneben bietet die Volltextsuche die Möglichkeit das OLW-Portal themenspezifisch zu durchsuchen.
• Bei der Darstellung der Lehrmaterialien haben die Nutzer die Möglichkeit zwischen Sammlungs- und Einzelmaterialansichten zu wechseln.  Ferner gibt das OLW-Portal Vorschläge, welche weiteren Materialien noch von Interesse sein könnten.
• Im Laufe des Wintersemesters 2012/13 wird die OpenLearnWare-API (application programming interface) zur Verfügung stehen. Hierdurch kann das OpenLearnWare -Softwaresystem anderen Programmen zur Anbindung zur Verfügung gestellet werden. Beispielsweise eine Integration von Materialen in das ContentManagement-System der TU, TUCaN oder Moodle. Beispiele und Tutorials werden sich demnächst auf der OLW-Seite befinden.

Sie wollen das neue OpenLearnWare-Portal kennen lernen? Schauen Sie doch direkt vorbei unter:

http://openlearnware.hrz.tu-darmstadt.de

Wir würden uns freuen, wenn auch Sie zum Unterstützer von OpenLearnWare werden und Ihre Lehrmaterialien öffentlich zur Verfügung stellen. Alle notwendigen Informationen zum Veröffentlichungsprozess finden Sie unter:

http://www.e-learning.tu-darmstadt.de/openlearnware/lehrmaterial_veroeffentlichen/index.de.jsp