Gastbeitrag von Prof. Dr. Ralf Elbert Das im folgenden beschriebene Projekt konnte durch das Förderprogramm „Studentische E-Learning Experten“ unterstützt werden. Dieses wiederum ist Teil des hessenweiten Projekts „digLL – Digital gestütztes Lehren und Lernen in Hessen“. E-Learning wird heutzutage immer relevanter. Hier an der TU Darmstadt dient dabei die Lernplattform „Moodle“ […]

Erfahrungsbericht eines E-Learning Hiwis


Wir laden recht herzlich alle Interessierten an der TU Darmstadt zum nächsten E-Learning Stammtisch ein! Diesmal wird das Thema sein: Supporting digital teaching and learning with multi-user VR and other tools Mit Hilfe von Multi-User Virtual Reality können Kollaborationsprozesse mehrerer Personen auf immersive Weise durchgeführt werden. Im Rahmen dieses Stammtisches […]

11. November nächster E-Learning Stammtisch


Ferdinand Keil FB18
Ferdinand Keil aus dem Fachgebiet Integrierte Elektronische Systeme (IES) innerhalb des Fachbereichs Elektrotechnik und Informationstechnik (etit), beschreibt in seinem Blitzlicht den Aufbau und die Durchführung des Elektronik-Praktikums. Das Praktikum wird jeweils im Wintersemester angeboten und richtet sich an Studierende im 3. Semester. Ferdinand Keil from the Department of Integrated Electronic […]

Blitzlichter digitaler Lehre / Flashlights of Digital Teaching – Runde ...



Wir laden recht herzlich alle Interessierten an der TU Darmstadt zum nächsten E-Learning Stammtisch ein! Diesmal wird das Thema sein: Das digitale Lernzentrum des Fachbereichs Elektro- und Informationstechnik Das Digitale Lernzentrum (DLZ) des Fachbereichs Elektro- und Informationstechnik ist unter Kooperation zwischen den Fachschaften und dem Fachbereich etit entstanden. Es soll […]

28. Oktober nächster E-Learning Stammtisch


Herr Prof. Dr. Christian Stecker aus dem Institut für Politikwissenschaft des Fachbereichs 2 berichtet in seinem Blitzlicht über die gemachten Erfahrungen bei der Umstellung der Papierklausur in eine digitale Prüfung. Prof. Dr. Christian Stecker from the Institute of Political Science of Department 2 reports in his flashlight about the experiences […]

Blitzlichter digitaler Lehre / Flashlights of Digital Teaching – Runde ...


Gastbeitrag von Prof. Dr. Oliver Weeger, Fachbereich Maschinenbau Das im folgenden beschriebene Projekt konnte durch das Förderprogramm „Studentische E-Learning Experten“ unterstützt werden. Dieses wiederum ist Teil des hessenweiten Projekts „digLL – Digital gestütztes Lehren und Lernen in Hessen“. Das Fachgebiet Cyber-Physische Simulation (CPS) am Fachbereich Maschinenbau bietet derzeit zwei Lehrveranstaltungen im […]

Interaktive Elemente für die digitale Lehre



Wie gelingt soziale Interaktion im digitalen Raum? Was braucht es an Methoden und Vorgehen? Wie sind die konkreten Gelingensbedingungen für ein erfolgreiches Mentoringprogramm, wenn dieses digital umgestellt werden muss. How can social interaction succeed in the digital space? What methods and procedures are needed? What are the concrete conditions for […]

Blitzlichter digitaler Lehre / Flashlights of Digital Teaching – Runde ...


Svana Esche (Fachbereich Informatik) beschreibt in ihrem „Blitzlicht der digitalen Lehre“ die umfangreiche Transformation ihres Workshopkonzeptes in ein digitales Format. Svana Esche (Department of Computer Science) describes in her flashlight the extensive transformation of her workshop concept into a digital format. Untermauert mit vielen Beispielen aus der gelebten Praxis, zeigt […]

Blitzlichter digitaler Lehre / Flashlights of Digital Teaching – Runde ...


Logo "Moodle an Hochschulen"
Der Weg zum Verein aus TU-Sicht An der TU wird das Open Source Learning Management System (LMS) Moodle seit 2010 als zentrale Lernplattform angeboten. Von Beginn an war die Unterstüzung der Community hilfreich und schnell klar, dasss wir mit wachsender Erfahrung auch unser Wissen teilen, z.B. mit Blog-Beiträgen. Ein wesentlicher […]

Vereinsgründung „Moodle an Hochschulen“



Beitragsbild Blitzlicht Hr. Kümmerer und Frau Schilling
Wie gelingt es, in einer synchronen digitalen Lehrveranstaltung, Hörsaalfeeling zu erzeugen? / How is it possible to create a lecture hall feeling in a synchronous digital course? Wie gelingt es die Studierenden aktiv einzubinden und Ihnen die Möglichkeit zu geben Rückfragen direkt an die Lehrperson zu stellen, sich untereinander auszutauschen […]

Blitzlichter digitaler Lehre / Flashlights of Digital Teaching – Runde ...


Blitzlicht digiteler Lehre / Sandra Wenzel
Die „Blitzlichter digitaler Lehre“ gehen in die zweite Runde! / The „Flashlights of Digital Teaching“ continue into the second round! Die neuen Videointerviews aus dem Wintersemester 2020/2021 knüpfen an das vorangegangene Videoformat der Blitzlichtreihe an. The new interviews from the winter semester 2020/2021 follow on from the previous video format […]

Blitzlichter digitaler Lehre / Flashlights of Digital Teaching- Runde 2 ...


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Dieser Artikel ist auch auf Deutsch verfügbar. Helpful Panopto features Panopto is available at the TU Darmstadt as a video platform for teachers and students and offers an integrated process for all steps from recording to delivery. Panopto offers automatic delivery of videos in Moodle and useful additional functions such […]

Panopto features for more interaction in videos