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Vorstellung der Lernapp Akamu beim vergangenen E-Learning Stammtisch Zu Gast beim E-Learning Stammtisch im November 2017 waren Studierende der Hochschulgruppe „Akamu“. Der Anlass: Der Gewinn des diesjährigen DINI-Studierendenwettbewerbs. Dies stellt eine weitere Auszeichnung für die Quiz-App des Akamu – Teams dar. Denn bereits 2016 kam Luis Rüger Sacco (sozusagen: einer […]

Studierende der TU entwickeln Lernapp

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Am Mittwoch, den 09. November 2016 fand an der TU Darmstadt der erste hochschulweite Workshop „Digitale Lehre“ statt. Insgesamt 70 Lehrende und Studierende tauschten an diesem Tag Erfahrungen und Ideen rund um die Zukunft der digitalen Lehre an der TU Darmstadt aus. Nach einer Begrüßung und einem Impuls zur strategischen […]

Workshop Digitale Lehre an der TU: Gemeinsam in die Zukunft ...

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Es ist wieder soweit: auch 2013 wird exzellentes E-Teaching durch den E-Teaching Award der Carlo und Karin Giersch-Stiftung prämiert! Der E-Teaching Award ist eine jährliche Auszeichnung für herausragende E-Teaching-Leistungen und wird an Lehrende und Einrichtungen der TU Darmstadt verliehen. Das Preisgeld beträgt insgesamt 12.000 EUR. Angehörige der TU können sich für […]

Bewerbungsstart für den E-Teaching-Award 2013

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Die Deutsche Initiative für Netzwerkinformation (DINI) hat wieder ihren bundesweiten Wettbewerb für Studierende ausgeschrieben. Diesmal sind Videoclips zur Zukunft von Studium und Lehre gesucht. Der Preis ist mit 5.000 Euro dotiert. Der Phantasie und Kreativität der Studierenden sind inhaltlich und gestalterisch keine Grenzen gesetzt. Für diesen Wettbewerb gibt es nur […]

DINI-Wettbewerb “Study Fiction” sucht studentische Videoclips

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Logo DiKoPoSt - Mahara
Update: Einsendeschluss verlängert bis 14.10. Das Projekt dikopost am Zentrum für Lehrerbildung sucht E-Portfolios, in denen Ihre persönliche Kompetenzentwicklung im Rahmen universitärer Lernprozesse dokumentiert und reflektiert wird. Universitäre Lernprozesse können sich in einem E-Portfolio unter anderem in Dokumenten einer Seminarbegleitung, Vorbereitung von Klausuren, Reflexionen, Strukturierungsmöglichkeiten, Lerntagebüchern und weiteren Arbeitsprodukten oder […]

Wettbewerb: Best of EPortfolios TU Darmstadt 2012

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Anfang November hatten wir von der Ausschreibung des Wissenswert-Wettbewerbes berichtet. Nun sind die Preisträger bekannt! Gefördert werden Projektideen, die darstellen oder auch bereits Konzepte umsetzen, wie Freies Wissen gefördert und verbreitet werden kann. Neben den Preisträgern, die von der Jury nominiert wurden, gab es auch einen Publikumspreis. Diesen hat das […]

Freies Wissen: Preisträger des Wissenswert-Wettbewerbes sind nun bekannt

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Noch bis 17. November 2011 kann man sich bei Wikimedia Deutschland mit einer Projektidee dazu bewerben, wie Freies Wissen gefördert und verbreitet werden kann! Wikimedia stellt ausgewählten Projektideen/ Initiativen kurzfristig und unbürokratisch Mittel in Höhe von 500€ bis 5.000€ zur Verfügung. Wikimedia Deutschland ist ein gemeinnütziger Verein, der sich für […]

WissensWert – Wikimedia Deutschland fördert mutige Ideen

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Der Springer Verlag Heidelberg, weltweit größter Anbieter von e-books in der Wissenschaft, vergibt zum zweiten Mal den Springer E-Learning Award Psychologie. Angesprochen sind alle deutschsprachigen Psychologie-Fakultäten, die ihren Studierenden eine E-Learning Plattform anbieten.”E-Learning 2.0″, selbstverwaltetes Lernen, sind hier die Stichwörter. Wenn das Arbeiten mit Wikis, das Bereitstellen von Vorlesungsaufzeichungen im […]

Ausschreibung: Springer E-Learning Award Psychologie 2010

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Per Mausklick den Universitätsalltag organisieren. Das verspricht die Software „CampusNet“, die ab dem WS 2010/11 allen Studiengängen der TU Darmstadt zur Verfügung stehen soll. Damit entsteht eine neue Organisationsplattform für Studierende, Lehrende und Verwaltung und eine bessere Vernetzung untereinander. So wird es möglich sein, sich im Internet an einer Übung […]

Eure Ideen gegen ein Netbook, iPod oder iPod shuffle

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Die Deutsche Initiative für Netzwerkinformation e.V. hat einen studentischen Ideenwettbewerb zur Gestaltung sozialer und individueller, realer und virtueller Lernräume an Universitäten ausgeschrieben. Seminare, Gruppen (besonders interdisziplinär zusammengesetzte) oder auch einzelne Studierende können Ideen, Konzepte und Prototypen einreichen. Denkbare Themen sind: Integration von studentischen Arbeitsplätzen: Einzelarbeit – Gruppenarbeit – Entspannung – […]

Lebendige Lernorte – Studentischer Ideenwettbewerb

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